面向學校的項目介紹
學校計劃
學校計劃
上野動物園提供以下面向學校的課程和教材的出借服務。
請確認各項目說明後再申請。
※同一團體可申請的課程、出借教材，合計最多1本。
幼兒園、保育園
小學
動物們的僕人
觸摸動物(豪豬、馬、貓頭鷹等)的糞便，頭發，羽毛等標本。是發現動物的不可思議，讓人們對動物產生興趣的項目。
對象:小學1・2年級
人數:最多70名
截止:2周前
地點:兒童動物園
附有答案解說的智力競賽
按照猜謎問題觀察動物之後，工作人員會進行簡單的答案解說。有東園路線 (寬) 和西園路線 (窄) 兩種。
對象:小學1・2年級
人數:約120名為止
截止:1個月前
有趣的發現!智力競賽
是可以按照主題進行觀察學習的項目。以智力競賽的形式觀察動物之後，工作人員進行回答解說。
對象:小學3~6年級
人數:約120名為止
截止:1個月前
在線課程 (小學)
連接動物園和教室的在線課程，根據各年級的主題實施。因為你可以學習如何看動物，所以作為短途旅行 (校外學習) 的初步學習非常有效。
對象:東京都內的小學
全國的特別支援學校
截止:2周前
借閱教材:和老師一起!令人興奮的觀察包
是老師為了在動物面前解說的A3尺寸的圖示板套裝。主要是為了好好看動物的提問，後面是有趣易懂的說明。也有活動裝置等，可以體感地理解。
對象:全年~小學4年級
截止:10天前
借閱教材:智力競賽de圖章
是為了在小組行動中觀察動物的猜謎表格和圖章的套裝。
對象:全年~小學
截止:10天前
借閱材料:按主題列出的學習工作表
使用工作表，我將在團隊行動中完成五個任務。老師確認工作表的處理後，請在框內蓋章。
對象:小學5年級~高中
截止:10天前
職業教育支持
是學習在動物園工作的人和動物園的社會作用的項目。您可以選擇在動物園內進行、在線、上門授課 (僅限23區) 或工作體驗 (僅限特定地區) 。
對象:小學~大學
截止:實施日前1~2個月
※如果您有明確的學習目標和主題，並且不適用於現有計劃，請單獨咨詢。
初中和高中
“動物的腳”觀察和講座
觀察適合每個動物生活方式的腳形變化。它有助於學習如何適應環境和生活方式，以及從多樣性和共性中思考進化。
對象:初中、高中
人數:160名以內
截止:1個月前
瀕危物種的事前學習和觀察
關於瀕臨滅絕的一種動物，預先調查之後來園，和工作人員一起觀察。
對象:初中、高中
人數:12名以內
截止:1個月前
借閱材料:按主題列出的學習工作表
使用工作表，我將在團隊行動中完成五個任務。老師確認工作表的處理後，請在框內蓋章。
對象:小學5年級~高中
截止:10天前
在線授課 (初中、高中)
連接動物園和教室的在線課程，根據各年級的主題實施。因為您可以學習如何觀察動物，所以如果您將其作為校外學習的事前學習和事後學習，它將非常有效。
對象:東京都內的初中・高中
全國的特別支援學校
截止:2周前
面向初高中生的報告挑戰
請觀察都立動物園、水族園飼養的生物，探索自己感受到的不可思議和感興趣的現象，整理成研究報告發送給我們。
對象:初中、高中
職業教育支持
是學習在動物園工作的人和動物園的社會作用的項目。您可以選擇在動物園內進行、在線、上門授課 (僅限23區) 或工作體驗 (僅限特定地區) 。
對象:小學~大學
截止:實施日前1~2個月
※如果您有明確的學習目標和主題，並且不適用於現有計劃，請單獨咨詢。
特別支援學校、班級
大學和專門學校
接收實習生
除了培養大學生等一般的職業觀、勤勞觀、專業教育的實地學習外，還以加深對上野動物園事業內容和社會意義的理解為目的，實施授課及體驗實習。
動物園教育的研修
關於在上野動物園進行的面向學校的課程的想法和使用方法，通過課程的使用體驗和講座來傳達。
對象:教員團體、教育專業的大學、專門學校
人數:30名左右以下
截止:2個月前
職業教育支持
是學習在動物園工作的人和動物園的社會作用的項目。您可以選擇在動物園內進行、在線、上門授課 (僅限23區) 或工作體驗 (僅限特定地區) 。
對象:小學~大學
截止:實施日前1~2個月
※如果您有明確的學習目標和主題，並且不適用於現有計劃，請單獨咨詢。
用於學校教育的在線教材
用於學校教育的在線教材
基於符合教科書的觀點，介紹動物園水族園的展覽和生物的“可用於課程的影片集”，結合各種影片，圖像，PDF材料等的包裝教材“使課程變得有趣的教材集”我們收集了學校教師的教材，這些教材在學習和使用動物園水族園時有助於利用動物園水族園的學習資源，如各種傳單。
請讓我聽聽老師們的聲音
請讓我聽聽老師們的聲音
我們的目標是與活躍在學校教育現場的老師合作開發項目。
想要以動物園水族園為舞臺開始學習的人、對現有的教育課程和教材能提出建議的人、請隨時通過這個表格告訴我們。
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