Pemenang "Tantangan Laporan Kebun Binatang dan Akuarium 2025," yang ditujukan untuk siswa SMP dan SMA, telah ditentukan!

berita
19 Maret 2026 09:00

Kebun Binatang dan Akuarium Metropolitan Tokyo setiap tahunnya meminta laporan penelitian tentang hewan-hewan yang mereka pamerkan. Inisiatif ini dimulai dengan tujuan agar siswa SMP dan SMA dapat merasakan kegembiraan mengamati hewan dan keseruan menjelajahi misteri mereka. Tahun ini, yang merupakan tahun kelima program ini, kami menerima lebih dari 900 pengajuan, jumlah yang memecahkan rekor.

Dari laporan yang telah dikirimkan, kami telah memilih satu karya dari divisi SMA dan tiga karya dari divisi SMP sebagai "Karya Terbaik Tahunan," satu karya dari divisi SMA dan lima karya dari divisi SMP sebagai "Penghargaan Dorongan," dan satu karya dari divisi SMA dan dua karya dari divisi SMP sebagai "Penghargaan Unik." Silakan lihat detailnya di bawah ini.

Karya terbaik tahun ini

Mengapa ubur-ubur bulan memiliki empat lambung? – Dengan mempertimbangkan korelasi antara jumlah lambung dan berbagai organ, pencernaan, dan penyerapan.

Shudai Inoue (siswa SMA tahun pertama, SMA Hoyu Gakuin)

ミズクラゲ

[Komentar Pemilih]
Ubur-ubur bulan menunjukkan variabilitas dalam jumlah lambung (rongga lambung), biasanya empat. Penelitian yang mengklarifikasi perbedaan morfologis, fisiologis, dan metabolik antara individu dengan rongga lambung yang berbeda membutuhkan lingkungan pembiakan yang khusus dan persiapan spesimen uji. Namun, Ibu Inoue melakukan pengamatan dan analisis terperinci terhadap tangki pameran di Akuarium Kasai Rinkai sebagai pengunjung tetap. Dalam mengukur efisiensi pemberian makan dan pencernaan, ia mengamati proses pencernaan makanan yang masuk ke dalam rongga lambung selama lebih dari dua jam, dan menyimpulkan bahwa jumlah normal empat rongga lambung adalah yang paling tepat. Jika mimpi Ibu Inoue untuk bekerja di akuarium terwujud, kami berharap ia akan menjadi penjaga kebun binatang yang menyampaikan daya tarik makhluk hidup melalui pameran.

Menantang citra hewan nokturnal? Dunia siang hari burung hantu: Perbandingan perilaku burung hantu salju dan burung hantu lainnya dalam penangkaran, serta pengaruh faktor lingkungan.

Taichi Iisaka (siswa kelas 2 SMP, Sekolah Menengah Atas Metropolitan Mitaka Tokyo)

シロフクロウ

[Komentar Pemilih]
Ibu Iisaka, yang tertarik pada perilaku burung hantu di siang hari, yang umumnya dianggap sebagai hewan nokturnal, melakukan pengamatan terhadap dua spesies burung hantu yang berbeda selama jam buka kebun binatang pada dua hari di bulan Juli dan Agustus. Biasanya, pengamatan hanya dimungkinkan selama jam siang hari pada waktu ini setiap tahunnya, tetapi pengamatan di bulan Agustus dilakukan pada hari khusus dengan jam buka yang diperpanjang, sehingga memungkinkan analisis perilaku selama jam gelap juga. Hasil pengamatan mendukung dua hipotesis yang telah dirumuskan Ibu Iisaka mengenai perbedaan antara burung hantu salju dan burung hantu lainnya. Dalam laporannya, beliau juga menyebutkan pentingnya pengamatan di kebun binatang, yang dirasakannya melalui penelitian ini. Kami berharap Ibu Iisaka akan melanjutkan pengamatannya di masa mendatang.

Mengapa meerkat dapat berdiri dengan stabil di atas dua kaki?

Kazuma Ikeda (siswa kelas 2 SMP, Sekolah Menengah Atas Metropolitan Mitaka Tokyo)

ミーアキャット

[Komentar Pemilih]
Ikeda mungkin tidak tahu bahwa sekitar 20 tahun yang lalu, sebuah video panda merah di kebun binatang tertentu yang berdiri tegak menjadi viral. Fakta bahwa hewan yang biasanya hidup dengan empat kaki berdiri dengan dua kaki menarik perhatian sebagai sesuatu yang istimewa, dan Ikeda, yang memilih perilaku ini sebagai tema laporannya, mampu menganalisisnya secara ilmiah. Untuk membahas struktur kerangka, yang kurang dalam pengamatan hewan hidup, ia mengutip data dan mengklarifikasi perbedaan berdiri tegak antara marten dan meerkat. Saya harap dia juga akan membahas isu-isu yang tersisa seperti penggunaan otot dan bidang pandang yang lebih luas yang diperoleh dengan berdiri.

Teknik berenang ikan pari elang hidung sapi

Reino Suezawa (siswa kelas 2 SMP, Sekolah Menengah Atas Metropolitan Mitaka Tokyo)

ウシバナトビエイ

[Komentar Pemilih]
Dalam tantangan pembuatan laporan, tampaknya ada spesies dan tema tertentu yang lebih mungkin dipilih. Mungkin banyak siswa menetapkan tema mereka berdasarkan topik yang muncul ketika mereka melakukan pencarian internet untuk nama makhluk yang mereka kenal secara samar-samar. Di sisi lain, Ibu Suezawa memperdalam penelitiannya tentang gaya berenang vertikal unik yang ia temukan ketika pertama kali mengamati ikan pari hidung sapi. Tema yang ditetapkan dari pengamatan aktual cenderung menghasilkan hasil yang lebih baik dalam pengamatan di pameran dan menghasilkan laporan yang sangat orisinal. Dari laporan Ibu Suezawa, jelas bahwa ia menikmati proses mempertimbangkan metode pengamatan untuk memecahkan masalah dan meneliti materi untuk analisisnya. Kami berharap dapat melihat lebih banyak laporan seperti ini.

Penghargaan Dorongan

Dampak dan potensi pengayaan lingkungan di Kebun Binatang Ueno
Haruka Hoshikawa (siswi kelas 2 SMA, SMA Putri Ouyu Gakuen)

Cara ubur-ubur merah berenang dan manfaat yang diperoleh dari berenang.
Yuna Ouchi (siswa kelas 1 SMP, SMP Negeri Oizumi, Tokyo Metropolitan)

Apakah Mara populer?
Ikuna Nakamura (siswa kelas 1 SMP, SMP Fujimigaoka)

Mengenai perilaku perawatan diri jerapah di Kebun Binatang Tama
Haruto Watari (siswa kelas 2 SMP, SMP Afiliasi Universitas Chuo)

Misteri mengapa burung merpati menggerakkan kepalanya saat berjalan
Tatsuma Otomo (siswa kelas 1 SMP, SMP Oku Hachiman, Distrik Arakawa)

Kesamaan antara kera dan manusia yang terlihat melalui pola berjalan mereka
Chisa Okazaki (siswi kelas 2 SMP, SMP Joshi Gakuin)

Penghargaan Unik

Bangau Jepang
Rina Komaki (siswi kelas 2 SMA, SMP dan SMA Otsuma Tama)

Selidiki misteri perut putih itu!
Akari Omiya (siswa kelas 1 SMP, SMP Negeri Oizumi Metropolitan Tokyo)

Mengapa manusia kalah dalam Perang Emu?
Shie Yamamoto (siswa kelas 3 SMP, SMP Fujimigaoka)

Kami akan menerima pengajuan karya lagi di tahun 2026!

Saat ini kami juga menerima pengajuan laporan penelitian untuk "Tantangan Laporan Kebun Binatang dan Akuarium" tahun ini. Jika Anda memiliki pertanyaan mengenai kiat-kiat mengamati hewan atau cara menyusun laporan Anda, jangan ragu untuk menghubungi kami melalui email. Kami juga menyediakan dukungan untuk pengajuan yang dibuat sebagai tugas sekolah.

問い合わせ先Eメール:edu-center@tzps.or.jp