2026年夏季教师研讨会
活用于课堂的动物园、水族园讲座
活用于课堂的动物园、水族园讲座
东京都立动物园和水族园(恩赐上野动物园、多摩动物园、葛西临海水族园、井之头自然文化园)接纳许多小学作为校外学习的场所。根据这些经验，我们将举办讲座，主题包括生物观察方法，动物信息 (知识)，自然体验等，可作为教师推荐课程的参考。
与往年一样，计划利用各园的展示设施和园内自然面对面实施体验型讲座，以及利用WEB会议系统在线举办讲座。
请从12种讲座中选择举办形式、内容、日程进行申请。免费参加。
主要是小学教师
公益财团法人东京动物园协会/上野动物园、多摩动物园、葛西临海水族园、井之头自然文化园
东京都教育委员会 (申请中)
申请截止日期:有效期至2026年6月21日 (星期日)发送
在线举办
在线举办
动物园兽医的一天
上野动物园的兽医会按照实际一天的流程，讲述动物园兽医进行的巡视、诊疗、治疗等工作内容。另外，后半部分关于动物园饲养员的一天，以和兽医的关系为中心进行说明。
2026年7月22日 (星期三)、8月20日 (星期四)
两天均为13:30~15时
无 (申请者全员当选)
1年国语“动物园的jui”
动物宝宝的出生和成长方式
比较长颈鹿、猎豹、红袋鼠等婴儿的成长。我们将从生物学的角度解释婴儿的出生方式和成长方式以及如何与父母相处，这取决于物种和生活。
2026年8月3日 (星期一)、8月20日 (星期四)
两天均为10:30~12时
无 (申请者全员当选)
1年国语「动物宝宝」
1年国语「保护孩子的动物们」
发现!水米遇到的生物的秘密
我将介绍游泳在图画书“游泳”中遇到的各种生物的身体特征和生活方式，同时使用水族馆繁殖生物的图像，如蓝鳍金枪鱼，形状像导弹和沙丁鱼成群。
2026年7月22日 (星期三)、8月24日 (星期一)
两天均为10:30~12时
无 (申请者全员当选)
1、2年国语“Swimmy”
在上野动物园面对面举行
在上野动物园面对面举行
在身边的水边体验!什么是外来生物?
现在，各种外来生物生活在我们身边，有些对生态系统和人类生活有很大影响。通过在Shinobazu池塘的观察，我们将一起思考什么是外来生物，为什么它是一个问题，以及如何向儿童传达外来生物的问题。
2026年7月23日 (星期四)、8月10日 (星期一)
两天均为9:45~15时
每天20名
09:45定位・宗旨说明・自我介绍
10:00小组工作与谈话:外来生物是什么样的生物?
10:30体验:调查不忍池的生物
12:15午餐
13:15小组工作和谈话:外来生物的问题是什么?
14:15小组工作和谈话:你如何告诉孩子外来生物的问题?
14:45总结
15:00结束
生活科「与身边的自然接触」
3年理科「身边的生物」
5年理科「动物的诞生 (青鳉鱼) 」
6年理科「生物与环境」
中学3年「自然环境的调查与保护」
动物的食用方法和消化
仔细观察食肉动物和草食动物各自的采食行为。对照比较牙齿的形状和咀嚼的方法和粪便的形状，探索各自的消化方法。
2026年8月4日 (星期二)、8月5日 (星期三)
两天均为9:30~16:00
每天20名
09:30定位
10:20观察食草动物的进食方式
11:00观察食草动物的牙齿
12:00午餐
13:00观察食肉动物的进食方式
13:30观察食肉动物的牙齿
14:30观察粪便
15:15总结
16:00结束
6年级理科「人体的构造和工作」
全年级「饮食教育」
观察动物的方法~以鸟的喙和脚为例~
观察各种鸟类的喙和脚的形状，并考虑其形状的原因。此外，即使您不擅长绘画，您也可以体验易于绘制的方法，以及如何自己考虑观察结果。
2026年8月6日 (星期四)、8月19日 (星期三)
两天均为9:30~12:00
每天40名
09:30定位・宗旨说明
09:45鸟的观察
11:00观察结果的回顾
11:45总结
12:00结束
生活科“接触身边的自然”
3年理科“身边的生物”
在多摩动物园面对面举行
在多摩动物园面对面举行
动物的身体构造和运动
观察活体动物和骨骼标本，比较人和其他动物的身体形成和运动方式。此外，我们将加深对动物身体特征与生活之间联系的理解。
2026年7月30日 (星期四)、7月31日 (星期五)
两天均为9:45~16时
每天20名
09:45定位:人类身体的构造和动作方法
10:15体验:观察长颈鹿、猎豹的身体和动作
11:30讲义:人类和其他动物身体的比较
12:00午餐
13:00体验:观察动物骨骼标本
14:30讲义:动物身体的特征和生活的联系
14:50根据今天学到的知识观察动物
16:00结束
4年级理科“人体的构造和运动”
亲近昆虫、了解昆虫
体验昆虫不可怕的触摸方法和捕捉方法，通过观察学习幼虫和成虫的区别和成长方法等。这是一个课程，加深对昆虫的熟悉和理解，为在科学中教授昆虫三年的老师体验“观察和意识”的乐趣。
2026年8月17日 (星期一)、8月18日 (星期二)
两天均为9:45~16时
每天20名
09:45定位
10:00体验1:触摸昆虫
11:00体验2:捕捉昆虫
12:15午餐
13:15体验与讲座1:观察昆虫身体的形成
14:35体验与讲座2:观察昆虫的成长方式
15:30总结・答疑
16:00结束
3年理科“身边的自然观察”・“昆虫的成长方法”
在葛西临海水族园面对面举行
在葛西临海水族园面对面举行
在水族馆发现的“海之捉迷藏”
在1和2年的国家语言“游泳”和“Umi no Kamebon”中，出现了具有各种生存技术 (所有) 的生物，例如制作羊群，改变身体的颜色。在本课程中，我们从“隐藏”技术之一的角度观察生物，并通过“观察和发现”学习每个隐藏的设计。
2026年7月27日 (星期一)、8月21日 (星期五)
两天均为第1次:8:45~12时
第2次:13:30~16:30
每次20名
08:45/13:30集合・受理
09:30/14:00故事:各种各样的「捉迷藏」
10:15/14:45体验:观看隐藏设计 (活体标本观察)
10:45/15:15体验:观看隐藏设计 (蓝鳍金枪鱼观察)
11:15/15:45参观:寻找隐藏的生物
12:00/16:30结束
1、2年国语「游泳」
1年国语「海之捉迷藏」
3年理科「身边的生物」
体验潮滩!了解生物和环境
在水族园前面的潮滩，寻找、采集、观察各种各样的生物。在后半部分，我将加深对潮滩环境和生活在那里的生物的理解。此外，我们将考虑如何在小组工作中利用学校的实地观察。
※协助:葛西海滨公园Partners
2025年7月24日 (星期四)
9:30~16:30
30人
09:30接待・新人教育
09:45体验:潮滩生物观察
12:00观察结束，前往水族园
12:30午餐
13:30小组工作:潮滩观察的回顾
14:15小组工作:学校实地观察的活用方法
14:45休息
15:00总结方法的窍门
15:40园内参观
16:30结束
1年国语「海之捉迷藏」
3年理科「身边生物」
6年理科「生物与环境」
特别活动 (临海学校)
在井之头自然文化园面对面举办
在井之头自然文化园面对面举办
第一只动物饲养豚鼠
生活科的单元“生物和友好”。作为学校饲养的动物，关于本园推荐的土拨鼠，我告诉您为了顺利饲养的方法和在教育现场的活用法。
2026年7月24日 (星期五)
每日9:30~12:30
20人
09:30定位
09:40讲义:适合学校饲养的动物、豚鼠
09:55实习与观察:
豚鼠的搬运方法、抱法
看看豚鼠的身体 (全身、脚、牙齿)
听听豚鼠心脏的声音
10:45讲义与实习:
豚鼠的饲养方法
饲养环境与健康管理
100日元试着用商品制作饲养笼
11:00讲义:保护豚鼠健康的兽医的故事
12:05讲义:学校授课的活用事例、回顾
12:30结束
生活科「动植物的饲养・栽培」
综合学习的时间
特别的教学道德「生命的宝贵」
身边的虫子的调查方法和寄信方法
以昆虫为中心，掌握身边生物的寻找方法和捕捉方法、用图鉴的调查方法等亲近身边生物的方法。是推荐给不擅长虫子的老师，今后想要学习的老师的入门课程。
2026年7月28日 (星期二)、8月7日 (星期五)
两天均为9:30~16:20
每天20名
09:30接待·新生
09:55讲座:昆虫是什么样的生物?
10:05体验:试着寻找并捕捉虫子
12:20午餐
13:20讲义:在校园里召唤生物的方法
13:35体验:通过图鉴的调查方法和观察
15:05讲义和实习:试着观察生活和身体的联系
16:10总结
16:20结束
生活科“接触身边的自然”
3年理科“观察身边的自然”
申请方法
申请方法
这个研讨会是以小学老师为对象的。请在接待表上按以下方式申请。
申请时，请设置垃圾邮件过滤器和电子邮件软件，以便接收来自@tzps.or.jp和@kintoneapp.com的电子邮件。特别是通过手机申请的人请注意。
另外，申请后未收到自动回复邮件时，请联系“东京动物园协会教育普及中心教育企划系”。
【咨询处】公益财团法人东京动物园协会教育普及中心教育企划系
edu-center@tzps.or.jp
【截止】2026年6月21日 (星期日)发送有效
申请注意事项
公益财团法人东京动物园协会/上野动物园、多摩动物园、葛西临海水族园、井之头自然文化园
东京都教育委员会 (申请中)