โปรแกรมกลุ่มสำหรับนักเรียนมัธยมต้น

คิดและลงมือทำ

นักเรียนจะได้เรียนรู้โดยการอนุมานความสัมพันธ์ระหว่างโครงสร้างของสิ่งมีชีวิตและสภาพแวดล้อมที่พวกมันอาศัยอยู่ การเปรียบเทียบกับสิ่งมีชีวิตชนิดอื่นจะช่วยให้พวกเขาเข้าใจความหลากหลายของสิ่งมีชีวิตและสภาพแวดล้อมของพวกมันได้ดียิ่งขึ้น

การสังเกตปลาในตู้ปลา

มันคงน่าเสียดายหากเราคิดเพียงแค่ว่า "พวกมันสวย พวกมันน่ารัก" เราจะสังเกตปลาด้วยกันจากมุมมองของการ "ปกป้องตัวเอง" และ "การหาอาหาร" และสัมผัสกับความสุขจากการสังเกตสิ่งเหล่านี้

ที่ตั้ง

ห้องบรรยาย

ความจุ

จำนวนคนสูงสุดประมาณ 80 คน

เวลา

ครึ่งชั่วโมง

ฉันอยากอยู่กับกบไปตลอดชีวิต

โปรแกรมนี้มุ่งเน้นไปที่กบ ซาลาแมนเดอร์ และปลาคิลลิฟิช ซึ่งเป็นสิ่งมีชีวิตที่เราคุ้นเคยกันดี และสังเกตสภาพแวดล้อมที่พวกมันอาศัยอยู่ พร้อมทั้งแนะนำสถานการณ์ปัจจุบันของพื้นที่ริมน้ำของญี่ปุ่นและความพยายามในการอนุรักษ์

ที่ตั้ง

ห้องบรรยาย

ความจุ

จำนวนคนสูงสุดประมาณ 80 คน

เวลา

ครึ่งชั่วโมง

นกบินอยู่ในน้ำ

ผ่านถิ่นที่อยู่อาศัยที่แตกต่างกันของนกเมอร์เรและนกเพนกวิน คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับการวิวัฒนาการและการปรับตัวของรูปร่างของพวกมันให้เข้ากับการใช้ชีวิตใต้น้ำ จากนั้นเพิ่มพูนความเข้าใจของคุณโดยการสังเกตนกเพนกวินและนกเมอร์เรในตู้ปลา

ที่ตั้ง

ห้องบรรยาย

ความจุ

จำนวนคนสูงสุดประมาณ 80 คน

เวลา

ครึ่งชั่วโมง

การศึกษาปลาทูน่าที่พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

โปรแกรมนี้จะช่วยให้คุณเข้าใจว่ารูปร่างและระบบนิเวศของปลาทูน่าปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมในมหาสมุทรเปิดได้อย่างไร และจะช่วยให้คุณสังเกตปลาทูน่าในตู้ปลาได้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น นอกจากนี้ยังจะแนะนำความสัมพันธ์ระหว่างปลาทูน่ากับชาวญี่ปุ่น รวมถึงวิธีการจับปลา การเพาะเลี้ยง และการบริโภคอีกด้วย

ที่ตั้ง

ห้องบรรยาย

ความจุ

จำนวนคนสูงสุดประมาณ 80 คน

เวลา

ครึ่งชั่วโมง

เพื่อจะได้กินปลาทูน่าที่ฉันชอบต่อไป

ถ้าสถานการณ์ยังเป็นเช่นนี้ต่อไป เราอาจจะไม่สามารถกินปลาทูน่าได้อีกต่อไป! หลังจากเรียนรู้เกี่ยวกับระบบนิเวศของปลาทูน่าครีบน้ำเงินแล้ว เราจะร่วมกันคิดเกี่ยวกับประเด็นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับปลาทูน่า เช่น จำนวนทรัพยากรที่ลดลง และความพยายามในการฟื้นฟูทรัพยากร

ที่ตั้ง

ห้องบรรยาย

ความจุ

จำนวนคนสูงสุดประมาณ 80 คน

เวลา

ครึ่งชั่วโมง

ที่ราบน้ำขึ้นน้ำลงมีลักษณะอย่างไร?

นักเรียนจะได้รับความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับวิธีการที่สิ่งมีชีวิตในพื้นที่น้ำขึ้นน้ำลงปรับโครงสร้างทางกายภาพและวิถีชีวิตให้เข้ากับสภาพแวดล้อม พวกเขายังจะได้คิดถึงบทบาทของพื้นที่น้ำขึ้นน้ำลงและวิธีการอนุรักษ์ผ่านการทดลองอีกด้วย

ที่ตั้ง

สวนสาธารณะริมทะเลกาไซ "หาดตะวันตก"

ความจุ

จำนวนผู้เข้าร่วมสูงสุด 35 คน

เวลา

มากกว่า 1 ชั่วโมง (ต่อรองได้) *ให้บริการเฉพาะช่วงน้ำลงในฤดูน้ำขึ้นสูงสุดเท่านั้น