上野动物园，多摩动物园，Kasai Seasai水族馆和Inokashira自然文化花园每年都在寻找以动物园和水族馆生物为主题的研究报告。动物园和水族园饲养和展示着各种各样的生物，是实际观察生物，探究其不可思议之处的最佳场所。这次也有很多中学生、高中生应征。

从应征的研究报告中选出中学生部门2部作品为年度最优秀奖作品，中学生部门1部作品和高中生部门2部作品为年度鼓励奖，特此通知如下。

中学生部门 (敬称略)

年度最优秀作品2件
・“明明是鸟却有老虎图案?妖怪的真面目和栅栏的秘密”高桥爱莉 (中学1年级圣德学园中学)
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黑鸫
【评选者评论】
在常去的井之头自然文化园想到了朴素的疑问，以此为契机，花时间观察黑鸫，不停留在探索被称为妖怪般叫声的不可思议之处，还发现了新的课题并使之发展。除了观察之外，我们还补充了对员工的采访和使用互联网收集信息，但我们总是珍惜并总结通过观察获得的结果。对后半部分不同鸟类种类的展示设施的不同的兴趣是引人注目的独特之处。希望大家珍惜自己的疑问，今后也继续在动物园水族园进行观察。

・“鲸头鹳的观察”木村实南 (中学1年级昭和女子大学附属昭和中学)
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鲸头鹳
【评选者评论】
“不动的鸟鲸头鹳”这一广为流传的事情是调查的出发点，即使说它不动，也不会让它完全不动，这是许多人认为的假设。本报告最重要的是，为了解决这个问题，我们从上野动物园的开放时间到关闭时间继续观察一只鲸头鹳。在每30分钟移动次数的分析中，通过统计处理阐明了时间过程的趋势。我希望你分析行动的内容，并发展成更详细的鲸头鹳的昼夜行为描述。

鼓励奖1分
・“赤原蝾螈图案的故事”三本木美空 (中学1年级山胁学园中学)

高中生部门 (敬称略)

鼓励奖2件
・“关于蓝鳍金枪鱼的回游速度变化范围”河合青祢 (高中1年级丰南高等学校)

・关于金枪鱼和红双髻鲨的运动量在野生、饲养下的比较”松桥创音 (高中1年级丰南高等学校)

另外，今年也在募集“动物园、水族园报告挑战”的研究报告 (关于2023年的募集) 。如果您对生物观察提示或如何总结报告有任何疑问，请发送电子邮件给我们。因为学校的课题而应征的情况下，也支持。

咨询电子邮件:edu-center@tzps.or.jp

(2023年3月27日)