上野動物園，多摩動物園，Kasai Seasai水族館和Inokashira自然文化花園每年都在尋找以動物園和水族館生物為主題的研究報告。動物園和水族園飼養和展示著各種各樣的生物，是實際觀察生物，探究其不可思議之處的最佳場所。這次也有很多中學生、高中生應徵。

從應徵的研究報告中選出中學生部門2部作品為年度最優秀獎作品，中學生部門1部作品和高中生部門2部作品為年度鼓勵獎，特此通知如下。

中學生部門 (敬稱略)

年度最優秀作品2件
・「明明是鳥卻有老虎圖案?妖怪的真面目和柵欄的秘密」高橋愛莉 (中學1年級聖德學園中學)
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黑鶇
【評選者評論】
在常去的井之頭自然文化園想到了樸素的疑問，以此為契機，花時間觀察黑鶇，不停留在探索被稱為妖怪般叫聲的不可思議之處，還發現了新的課題並使之發展。除了觀察之外，我們還補充了對員工的採訪和使用互聯網收集信息，但我們總是珍惜並總結通過觀察獲得的結果。對後半部分不同鳥類種類的展示設施的不同的興趣是引人註目的獨特之處。希望大家珍惜自己的疑問，今後也繼續在動物園水族園進行觀察。

・“鯨頭鸛的觀察”木村實南 (中學1年級昭和女子大學附屬昭和中學)
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鯨頭鸛
【評選者評論】
“不動的鳥鯨頭鸛”這一廣為流傳的事情是調查的出發點，即使說它不動，也不會讓它完全不動，這是許多人認為的假設。本報告最重要的是，為了解決這個問題，我們從上野動物園的開放時間到關閉時間繼續觀察一只鯨頭鸛。在每30分鐘移動次數的分析中，通過統計處理闡明了時間過程的趨勢。我希望你分析行動的內容，並發展成更詳細的鯨頭鸛的晝夜行為描述。

鼓勵獎1分
・“赤原蠑螈圖案的故事”三本木美空 (中學1年級山脅學園中學)

高中生部門 (敬稱略)

奨励賞　2点
・「クロマグロの回遊スピード変化範囲について」河合青祢（高校1年生 豊南高等学校）

・マグロとアカシュモクザメの運動量について野生、飼育下での比較」松橋創音（高校1年生 豊南高等学校）

　なお、本年も「動物園・水族園レポートチャレンジ」研究レポートを募集しています（2023年の募集について）。生きものを観察するヒントやレポートのまとめ方などに関する質問があれば、Eメールでご相談ください。学校の課題でご応募いただく場合もサポートいたします。

　問い合わせ先Eメール：edu-center@tzps.or.jp

（2023年03月27日）