Der Ueno-Zoo, der Tama-Zoo, das Kasai-Rinkai-Aquarium und der Inokashira-Park-Zoo rufen jährlich zur Einreichung von Forschungsberichten über die von ihnen gehaltenen und ausgestellten Tiere auf. Zoos und Aquarien, die eine Vielzahl von Tieren beherbergen und präsentieren, sind ideale Orte, um Tiere aus nächster Nähe zu beobachten und ihre Geheimnisse zu erforschen. Dieses Jahr erreichten uns zahlreiche Einsendungen von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe I und II.

Wir freuen uns, bekanntgeben zu können, dass zwei Forschungsberichte aus der Unterstufe als beste Arbeiten des Jahres ausgewählt wurden und dass ein Bericht aus der Unterstufe sowie zwei Berichte aus der Oberstufe als Gewinner des jährlichen Förderpreises ausgewählt wurden, wie im Folgenden näher erläutert.

Junior High School Division (Titel weggelassen)

Die 2 besten Werke des Jahres
- „Ein Vogel mit Tigerstreifen? Die wahre Identität des Yokai Nue und das Geheimnis des Zauns“ von Airi Takahashi (Schülerin im 1. Jahr der Mittelschule, Shotoku Gakuen Mittelschule)
　Der Inhalt des Forschungsberichts ist hier zu finden.


Braundrossel
[Kommentare des Selektors]
Ausgehend von einer einfachen Frage, die sich im bekannten Inokashira-Park-Zoo stellte, verbrachte die Autorin viel Zeit damit, die Drossel zu beobachten. Dabei erforschte sie nicht nur die geheimnisvolle Natur ihres Rufs, der dem eines Fabelwesens ähneln soll, sondern identifizierte und entwickelte auch neue Forschungsthemen. Neben der Beobachtung ergänzte die Autorin ihre Forschung durch Interviews mit Mitarbeitern und Recherchen im Internet. Vor allem aber legte sie stets Wert auf die Ergebnisse ihrer eigenen Beobachtungen und fasste diese zusammen. Ihr Interesse an den Unterschieden in den Gehegeeinrichtungen für verschiedene Vogelarten in der zweiten Hälfte des Buches bietet eine einzigartige Perspektive. Wir hoffen, dass sie ihre Fragen weiterhin mit Leidenschaft verfolgen und ihre Beobachtungen in Zoos und Aquarien fortsetzen wird.

- „Beobachtung von Schuhschnäbeln“ von Minami Kimura (Schülerin im 1. Jahr der Showa-Mittelschule, angeschlossen an die Showa-Frauenuniversität)
　Der Inhalt des Forschungsberichts ist hier zu finden.


Schuhschnabel
[Kommentare des Selektors]
Die weit verbreitete Annahme, der Schuhschnabel sei ein sesshafter Vogel, bildete den Ausgangspunkt dieser Untersuchung. Viele vermuten jedoch auch, dass er, selbst wenn er sesshaft ist, nicht völlig ohne Bewegung leben kann. Besonders bemerkenswert an diesem Bericht ist, dass der Autor, um diese Frage zu beantworten, einen einzelnen Schuhschnabel vom Öffnen bis zum Schließen des Zoos von Ueno ununterbrochen beobachtete. Die Analyse der Bewegungshäufigkeit alle 30 Minuten ermöglichte durch statistische Auswertung die Erkennung von zeitlichen Trends. Weitere Verhaltensanalysen sollten durchgeführt werden, um das Tagesverhalten des Schuhschnabels detaillierter zu beschreiben.

Anerkennungspreis: 1 Stück
- „Die Geschichte der Muster des japanischen Feuerbauchmolchs“ von Misora Sanbongi (Schülerin der 1. Klasse der Mittelschule, Yamawaki Gakuen Mittelschule)

Oberstufenabteilung (Titel weggelassen)

奨励賞　2点
・「クロマグロの回遊スピード変化範囲について」河合青祢（高校1年生 豊南高等学校）

・マグロとアカシュモクザメの運動量について野生、飼育下での比較」松橋創音（高校1年生 豊南高等学校）

　なお、本年も「動物園・水族園レポートチャレンジ」研究レポートを募集しています（2023年の募集について）。生きものを観察するヒントやレポートのまとめ方などに関する質問があれば、Eメールでご相談ください。学校の課題でご応募いただく場合もサポートいたします。

　問い合わせ先Eメール：edu-center@tzps.or.jp

（2023年03月27日）